Habt ihr Spaß am Forschen und Experimentieren? In unserem Forscherkurs entdecken wir gemeinsam spielerisch die Welt der Naturwissenschaften. Anhand verblüffender Experimente untersuchen wir unsere Natur und Umwelt, experimentieren mit Licht und Farben, Luft und Gasen, Wasser, Magnetismus, Elektrizität und vieles mehr. Wir beobachten, rätseln, stauen und lachen. Es wird spannend. Lasst Euch überraschen! 

Bitte mitbringen: Buntstifte, Schere, Lineal, Kleber und ein Getränk / Snack.

Ein Forscherheft kann bei Bedarf für € 3,50 bei der Dozentin erworben werden.

Habt ihr Spaß am Forschen und Experimentieren? In unserem Forscherkurs entdecken wir gemeinsam spielerisch die Welt der Naturwissenschaften. Anhand verblüffender Experimente untersuchen wir unsere Natur und Umwelt, experimentieren mit Licht und Farben, Luft und Gasen, Wasser, Magnetismus, Elektrizität und vieles mehr. Wir beobachten, rätseln, stauen und lachen. Es wird spannend. Lasst Euch überraschen! 

Bitte mitbringen: Buntstifte, Schere, Lineal, Kleber und ein Getränk / Snack.

Ein Forscherheft kann bei Bedarf für € 3,50 bei der Dozentin erworben werden.

Nachhaltigkeit, Müllvermeidung, mein nachhaltiger Turnschuh, Recycling, Upcycling

Warum brauche ich überhaupt so viel? Ist Wegwerfen die einzige Lösung? Oder können wir unser Spielzeug reparieren? Was ist Recycling? Wir entdecken viele Beispiele aus unserem Alltag und überlegen gemeinsam, wie wir Müll vermeiden und unsere Umwelt schützen können.

Im Workshop erfahren wir was Upcycling ist und basteln aus leeren Klorollen einen tollen Stifthalter.

Bewusstsein für die globalen Folgen unserer Essgewohnheiten, fairer Handel

Wo wachsen Kakaopflanzen und wie werden die Bohnen geerntet? Was verdienen die Kakaobauern? Und reicht der Lohn der Kleinbauern aus, um die eigenen Kinder in die Schule zu schicken? Das Thema „Kakao“ eignet sich sehr gut, um globale Zusammenhänge zwischen der Armut im Süden und der Überflussgesellschaft im Norden vorzustellen. Bei der Führung durch die Fotoausstellung „So isst man in aller Welt“ denken wir über die weltweiten Folgen unserer Essgewohnheiten nach und hinterfragen diese kritisch.

Im Workshop reflektieren wir beim Zubereiten eines Schokoladenaufstrichs die Ausstellung.

Kreislaufwirtschaft, Design, Alltagskompetenzen, ökologischen, ökonomischen und sozialen Ressourcen, bewusstes Verbraucherverhalten, Nachhaltigkeitsziele

Wir erkennen mit vielen Mitmachaktionen was Kreislaufwirtschaft bedeutet. Rohstoffe sollten so lange wie möglich genutzt werden. Wir designen unseren eigenen Turnschuh. Das Produktdesign ist ein Kernelement der Kreislaufwirtschaft, es beeinflusst nicht nur äußere Gestalt, sondern auch, aus welchen Komponenten/Materialien das Produkt aufgebaut ist und ob bzw. wie es repariert/recycelt werden kann. Produkte sollten auf Langlebigkeit, Wiederverwendbarkeit und Reparierbarkeit ausgerichtet sein („Circular Design“).

Das Weltall und das Reisen dorthin, Beziehung von Erde, Sonne und Mond, unsere Sonne und ihre Planeten, Aufbau und besondere Eigenschaften des Planeten Erde

Mit einem erdachten Raumschiff „reisen“ wir in das Weltall und erforschen unser Sonnensystem. Wir erkennen, warum wir auf der Erde Tag und Nacht haben und warum wir auf keinem anderen Planeten unseres Sonnensystems leben können. Dann erkunden wir auf einer Reise in die Vergangenheit die frühe Erde und ein Flug um den großen Reliefglobus zeigt uns anschließend die Erde, wie sie heute aussieht: die Verteilung von Land und Wasser, die großen Eisflächen und die riesige Ausdehnung der Meere.

Anschließend an die Führung wiederholen wir die acht Planeten unseres Sonnensystems und deren Besonderheiten. Wir ordnen die Planeten bezogen auf ihre Entfernung zur Sonne und jedes Kind bastelt sein eigenes Sonnensystem zum Mitnehmen.

Eigenschaften von Dinosauriern, Meeressauriern und Flugsauriern, Fossilien als Zeugen

Lebensgroße Nachbildungen, Fossilien oder zeichnerische Darstellungen lassen uns in die faszinierende Welt der Saurier eintauchen. Wie groß waren sie wirklich? Was haben sie gefressen? Wie haben sie gelebt? Schließlich fragen wir auch, ob wir die richtige Vorstellung von ihrer Größe und Farbe haben.

Im anschließenden praktischen Teil gestalten wie ein Dinosaurierposter.

Organisation des Gehirns, Bau und Funktion der Nervenzelle, Veränderungen der Nervenzellen während des Lernens und bei Drogenkonsum, Einfluss von Gefühlen z.B. beim Lernen

Ob wir als Erstklässler lesen lernen, als Erwachsene einen „über den Durst trinken“ oder einfach „gut drauf“ sind: Immer ist das Stoffwechselgeschehen unseres Gehirns beteiligt. Dass Synapsen bei der Informationsverarbeitung eine zentrale Rolle spielen, zeigen verschiedene interaktive Exponate. Wir erfahren, wie Drogen an diesen Kontaktstellen wirken und was der Neurotransmitter Dopamin mit erfolgreichem Lernen zu tun hat.

Trinkwasser, Grundwasser, Einflussfaktoren Boden und Klima, Wasserverbrauch und Wasserverschmutzung, Wasserkreislauf

Wasser ist lebensnotwendig, ob für die eigene Körperhygiene, zum Trinken oder in der Lebensmittelproduktion (z. B. in der Landwirtschaft). Aber wie wird überhaupt aus Wasser Trinkwasser? Wie entsteht Grundwasser? Welchen Einfluss haben unsere Böden und das Klima darauf? Und wie können wie Wasserverschwendung vermeiden? Diese und viele weitere Fragenwerden nicht nur in der Theorie beantwortet, sondern auch in der „Führung plus“ praktisch in Form verschiedener Experimente verinnerlicht.

Im anschließenden praktischen Teil erfahren wir mehr über die Echoortung und bauen unseren eigenen „Fledermaus-Klicker“.

Im Workshop machen wir Wasserexperimente: Wie funktioniert ein Brunnen? welchen Einfluss hat die Bodenbeschaffenheit auf das Grundwasser? Verschmutztes Wasser, was nun?